নাসিম আহমেদ
সম্প্রতি প্রকাশিত সায়েন্স ডেইলির একটি প্রবন্ধে বিজ্ঞানী টি হান্ট উল্লেখ করেছেন, স্মৃতির সঙ্গে শিক্ষা ওতপ্রোতভাবে জড়িত। হান্ট ও তাঁর সহকর্মীদের গবেষণায় এমন তথ্য উঠে আসে। গবেষকরা বলছেন, নতুন শিক্ষা মানুষের মস্তিষ্কে নতুন জিন সক্রিয় করে। এতে, মস্তিষ্কে নতুন স্নায়বিক পথও তৈরি হয়। এ গবেষণা মানুষের মানসিক প্রক্রিয়া সম্পর্কিত বহু প্রশ্নের উত্তর উন্মোচনে সহায়তা করবে বলে মনে করেন হান্ট।
স্মৃতি আর শিক্ষা বিষয়ক প্রক্রিয়াকে সবচেয়ে রহস্যময় এবং চিত্তাকর্ষক মানসিক প্রক্রিয়া বলে মনে করেন ব্রিটিশ বিজ্ঞানী এরিকা এলিজাবেথ। তাঁর মতে স্মৃতি ও শিক্ষা ওতপ্রোতভাবে জড়িত। যার স্মৃতিশক্তি যত ভালো তাঁর শেখার ক্ষমতাও তত ভালো।
টিম হান্টের গবেষণা প্রবন্ধের আলোচ্য বিষয়গুলোকে সমর্থন জানিয়েছেন এরিকা। এ প্রসঙ্গে তিনি বলেন, নতুন শিক্ষার ভিত্তিতে আমাদের মাঝে নতুন স্মৃতি তৈরি হয়। এই শিক্ষা ও স্মৃতির মাধ্যমে আমরা পাল্টে যাই। সময়ের সঙ্গে আমাদের জ্ঞানী ও বিকশিত হওয়ারও অন্যতম মাধ্যম স্মৃতি ও শিক্ষা। ইতিবাচক শিক্ষা ও ইতিবাচক স্মৃতির মাধ্যমে আমরা বিকশিত হই। একই ভাবে নেতিবাচক শিক্ষা ও নেতিবাচক স্মৃতির কারণে আমাদের চারিত্রিক অবক্ষয় ও ধ্বংসাত্মক মনোভাব সৃষ্টি হতে পারে।
টিম হান্ট বলেন, স্মৃতি প্রক্রিয়ার সঙ্গে জড়িত জিনগুলো প্রধানত গুরুমস্তিষ্কের লিম্বিক সিস্টেমে থাকে। তাই এ অঞ্চলের স্নায়ুগুলো নিয়ে গঠিত ব্যবস্থাই স্মৃতি তৈরির সঙ্গে জড়িত। তবে স্মৃতি তৈরির প্রধান যায়গা হল লিম্বিক সিস্টেমের মধ্যে অবস্থিত হিপোক্যাম্পাস।
হান্টের সহযোগী গবেষক স্টেভেন জ্যাকসন বলেন, সচেতনভাবে আমরা যে সব শিক্ষা অর্জন করি তার ভিত্তিতে হিপোক্যাম্পাসে স্মৃতি তৈরি হয়।
বেশিরভাগ স্মৃতিই সচেতন মন থেকে অবচেতন মনে চলে যায়। পরিস্থিতি মোকাবেলা বা নতুন কিছু শেখার সময় অবচেতন মনের এসব স্মৃতি সচেতন মনে চলে এসে কাজকে সহজ করে তোলে।
তবে, বেশকিছু স্মৃতি হিপোক্যাম্পাসকে জড়িত না করেই কাজ সম্পাদন করে বলেও স্বীকার করেন জ্যাকসন। তিনি এসব স্মৃতিকে বলেছেন ‘স্বয়ংক্রিয় স্মৃতি’। এই স্বয়ংক্রিয় স্মৃতিগুলোও অবচেতন মনে অবস্থান করে।
হান্টের আরেকজন সহযোগী গবেষক জেফরি টি হাল বলেন, পরিচিত পথে আমরা চিন্তাভাবনা ছাড়াই হেটে যাই। স্বয়ংক্রিয় স্মৃতি বা অবচেতন স্মৃতির দিক নির্দেশনার জন্য এটি সম্ভব হয়। সচেতন ও অবচেতন স্মৃতি এভাবেই আমাদের মস্তিষ্কের কার্যক্রম বুঝতে সহায়তা করে।
সম্প্রতি প্রকাশিত সায়েন্স ডেইলির একটি প্রবন্ধে বিজ্ঞানী টি হান্ট উল্লেখ করেছেন, স্মৃতির সঙ্গে শিক্ষা ওতপ্রোতভাবে জড়িত। হান্ট ও তাঁর সহকর্মীদের গবেষণায় এমন তথ্য উঠে আসে। গবেষকরা বলছেন, নতুন শিক্ষা মানুষের মস্তিষ্কে নতুন জিন সক্রিয় করে। এতে, মস্তিষ্কে নতুন স্নায়বিক পথও তৈরি হয়। এ গবেষণা মানুষের মানসিক প্রক্রিয়া সম্পর্কিত বহু প্রশ্নের উত্তর উন্মোচনে সহায়তা করবে বলে মনে করেন হান্ট।
স্মৃতি আর শিক্ষা বিষয়ক প্রক্রিয়াকে সবচেয়ে রহস্যময় এবং চিত্তাকর্ষক মানসিক প্রক্রিয়া বলে মনে করেন ব্রিটিশ বিজ্ঞানী এরিকা এলিজাবেথ। তাঁর মতে স্মৃতি ও শিক্ষা ওতপ্রোতভাবে জড়িত। যার স্মৃতিশক্তি যত ভালো তাঁর শেখার ক্ষমতাও তত ভালো।
টিম হান্টের গবেষণা প্রবন্ধের আলোচ্য বিষয়গুলোকে সমর্থন জানিয়েছেন এরিকা। এ প্রসঙ্গে তিনি বলেন, নতুন শিক্ষার ভিত্তিতে আমাদের মাঝে নতুন স্মৃতি তৈরি হয়। এই শিক্ষা ও স্মৃতির মাধ্যমে আমরা পাল্টে যাই। সময়ের সঙ্গে আমাদের জ্ঞানী ও বিকশিত হওয়ারও অন্যতম মাধ্যম স্মৃতি ও শিক্ষা। ইতিবাচক শিক্ষা ও ইতিবাচক স্মৃতির মাধ্যমে আমরা বিকশিত হই। একই ভাবে নেতিবাচক শিক্ষা ও নেতিবাচক স্মৃতির কারণে আমাদের চারিত্রিক অবক্ষয় ও ধ্বংসাত্মক মনোভাব সৃষ্টি হতে পারে।
টিম হান্ট বলেন, স্মৃতি প্রক্রিয়ার সঙ্গে জড়িত জিনগুলো প্রধানত গুরুমস্তিষ্কের লিম্বিক সিস্টেমে থাকে। তাই এ অঞ্চলের স্নায়ুগুলো নিয়ে গঠিত ব্যবস্থাই স্মৃতি তৈরির সঙ্গে জড়িত। তবে স্মৃতি তৈরির প্রধান যায়গা হল লিম্বিক সিস্টেমের মধ্যে অবস্থিত হিপোক্যাম্পাস।
হান্টের সহযোগী গবেষক স্টেভেন জ্যাকসন বলেন, সচেতনভাবে আমরা যে সব শিক্ষা অর্জন করি তার ভিত্তিতে হিপোক্যাম্পাসে স্মৃতি তৈরি হয়।
বেশিরভাগ স্মৃতিই সচেতন মন থেকে অবচেতন মনে চলে যায়। পরিস্থিতি মোকাবেলা বা নতুন কিছু শেখার সময় অবচেতন মনের এসব স্মৃতি সচেতন মনে চলে এসে কাজকে সহজ করে তোলে।
তবে, বেশকিছু স্মৃতি হিপোক্যাম্পাসকে জড়িত না করেই কাজ সম্পাদন করে বলেও স্বীকার করেন জ্যাকসন। তিনি এসব স্মৃতিকে বলেছেন ‘স্বয়ংক্রিয় স্মৃতি’। এই স্বয়ংক্রিয় স্মৃতিগুলোও অবচেতন মনে অবস্থান করে।
হান্টের আরেকজন সহযোগী গবেষক জেফরি টি হাল বলেন, পরিচিত পথে আমরা চিন্তাভাবনা ছাড়াই হেটে যাই। স্বয়ংক্রিয় স্মৃতি বা অবচেতন স্মৃতির দিক নির্দেশনার জন্য এটি সম্ভব হয়। সচেতন ও অবচেতন স্মৃতি এভাবেই আমাদের মস্তিষ্কের কার্যক্রম বুঝতে সহায়তা করে।
নতুন এক বৈপ্লবিক তত্ত্বের মাধ্যমে মহাবিশ্বের উৎপত্তি নিয়ে প্রচলিত ‘বিগ ব্যাং’ ধারণাকে চ্যালেঞ্জ জানালেন আন্তর্জাতিক পদার্থবিদদের এক দল। তাদের দাবি, আমাদের মহাবিশ্বের উৎপত্তি বিগ ব্যাং থেকে নয়, বরং ব্ল্যাকহোল কবা কৃষ্ণগহবর থেকেই সৃষ্টি হয়েছে
১২ আগস্ট ২০২৫নিয়মিত আকাশপথে ভ্রমণ করা যাত্রীদের জন্য টার্বুলেন্স বা ঝাঁকুনি কোনো নতুন অভিজ্ঞতা নয়। শতাব্দীরও বেশি সময় ধরে চলমান বাণিজ্যিক বিমান চলাচলের ইতিহাসে এই টার্বুলেন্স মোকাবিলায় ব্যাপক উন্নতি হয়েছে।
১১ আগস্ট ২০২৫বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও চিকিৎসাক্ষেত্রে অগ্রণী কিছু ভবিষ্যৎদ্রষ্টা মনে করছেন, মানুষ এখন আর আগের মতো কেবল শতবর্ষ আয়ুর স্বপ্ন দেখছে না। বরং এমন এক সময় আসছে, যখন আমরা স্বাভাবিক আয়ুর চেয়ে ১০ গুণ বেশি সময়, অর্থাৎ হাজার বছর পর্যন্ত বেঁচে থাকতে পারি।
১০ আগস্ট ২০২৫আমাদের সূর্যের চেয়ে ৩৬০০ গুণ বেশি ভরের বিশালাকৃতির ব্ল্যাকহোল খুঁজে পেলেন জ্যোতির্বিজ্ঞানীরা। এটি এখন পর্যন্ত খুঁজে পাওয়া সবচেয়ে বড় ব্ল্যাকহোলগুলোর একটি এবং সম্ভবত সর্ববৃহৎ। ব্ল্যাকহোলটি অবস্থান করছে ‘কসমিক হর্সশু’ নামের একটি গ্যালাক্সির কেন্দ্রে, যা পৃথিবী থেকে প্রায় ৫০০ কোটি আলোকবর্ষ দূরে।
১০ আগস্ট ২০২৫